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<title>Sprach- und Integrationsmittler</title>

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<h1 id="firstHeading" class="firstHeading mw-first-heading">Sprach- und Integrationsmittler</h1>

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</div>

<div id="mw-content-text" class="mw-body-content mw-content-ltr" lang="de" dir="ltr"><div class="mw-content-ltr mw-parser-output" lang="de" dir="ltr">Sprach- und Integrationsmittler (SprInt) ist in Deutschland ein <a href="Beruf" title="Beruf">Beruf</a> zur Unterstützung von Fachpersonal im Bildungs-, Gesundheits- und Sozialwesen bei der Kommunikation mit fremdsprachigen Bürgern. Die Arbeit der SprInt dient dazu, Verständigungsbarrieren abzubauen, Fachkräften bei der <a href="Integration_von_Zugewanderten" title="Integration von Zugewanderten">Integrations</a>arbeit zu helfen und <a href="Migrant" title="Migrant">Migranten</a> den Zugang zur Regelversorgung zu erleichtern.<a href="#cite_note-1">[1]</a> SprInt ist eine spezifische Umsetzung des <a href="Sprach-_und_Kulturmittler" title="Sprach- und Kulturmittler">Sprach- und Kulturmittler</a>-Konzepts.

<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Arbeitsbereiche">Arbeitsbereiche</h2></div>

Sprach- und Integrationsmittler (SprInt) übernehmen eine Vermittlungsfunktion zwischen Menschen mit <a href="Migrationshintergrund" title="Migrationshintergrund">Migrationshintergrund</a> und den Regeldiensten. Ihre Kernaufgaben und Leistungen umfassen:

<ul><li>fachspezifisches <a href="Dolmetschen" title="Dolmetschen">Dolmetschen</a>,</li>

<li>Vermittlung von soziokulturellem Wissen (z. B. kulturspezifische Regeln, Umgang mit Krankheit, Geschlechterrollen, Tabus und Scham),</li>

<li>Erkennen von Missverständnissen und angemessene Intervention,</li>

<li>Assistenz für Fachkräfte der <a href="Soziale_Arbeit" title="Soziale Arbeit">Sozialen Arbeit</a>.<a href="#cite_note-2">[2]</a></li></ul>

SprInt arbeiten beispielsweise in Krankenhäusern, psychiatrischen Kliniken, Reha-Einrichtungen, Pflegediensten und Arztpraxen, in Schulen und Kindergärten, in Ämtern und Beratungsstellen sowie in Wohlfahrtsverbänden und Stiftungen.<a href="#cite_note-3">[3]</a> Auch Unternehmen können SprInt nutzen, um die Eingliederung fremdsprachiger Fachkräfte zu unterstützen. Bundesweit nehmen bereits rund 300 Kunden SprInt in Anspruch.<a href="#cite_note-buchen-4">[4]</a>

SprInt verfügen neben Fachwissen über das Bildungs-, Sozial- und Gesundheitswesen auch über medizinische, psychosoziale und rechtliche Kenntnisse. Zudem sind sie vertraut mit der Kultur des Herkunftslandes und können daher auch in soziokulturell sensiblen Fragen vermitteln (z. B. in Bezug auf Erziehungsstile<a href="#cite_note-5">[5]</a><a href="#cite_note-6">[6]</a>, Geschlechterrollen, Umgang mit Krankheit<a href="#cite_note-7">[7]</a>). SprInt unterliegen dabei der <a href="Schweigepflicht" class="mw-redirect" title="Schweigepflicht">Schweigepflicht</a>.<a href="#cite_note-8">[8]</a> Über einen SprInt-Vermittlungsservice können alle Einrichtungen einer Region die Dienste der SprInt buchen; die SprInt arbeiten teils in Festanstellung und teils auf Honorarbasis.<a href="#cite_note-9">[9]</a>

<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Ausbildung">Ausbildung</h2></div>

Die Ausbildung zum Sprach- und Integrationsmittler (SprInt) dauert 18 Monate in Vollzeit, die aufgeteilt sind in 13,5 Monate Theorie (rund 2.000 Unterrichtseinheiten) und 4,5 Monate Praktika (rund 700 Unterrichtseinheiten). Sie wird nach bundesweit einheitlichen Qualitätsstandards durchgeführt. In der theoretischen Phase werden neun Lernfelder unterrichtet, u. a. fachspezifisches Deutsch, <a href="Dolmetschen" title="Dolmetschen">Dolmetschen</a>, Soziale und Kommunikationskompetenzen, <a href="Migrationssoziologie" title="Migrationssoziologie">Migration</a> und <a href="Partizipation" title="Partizipation">Partizipation</a>, Strukturen und Grundlagen des Gesundheits-, Sozial- und Bildungswesens.<a href="#cite_note-10">[10]</a>

Absolventen erhalten das bundesweit einheitliche SprInt-Zertifikat. Die Abschlussprüfung wird von Vertretern der <a href="Alice-Salomon-Hochschule_Berlin" class="mw-redirect" title="Alice-Salomon-Hochschule Berlin">Alice-Salomon-Hochschule Berlin</a> (Bereich Sozial- und Bildungswesen), vom <a href="Universit%C3%A4tsklinikum_Hamburg-Eppendorf" title="Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf">Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf</a> (Bereich Gesundheit) und der <a href="Johannes-Gutenberg-Universit%C3%A4t_Mainz" class="mw-redirect" title="Johannes-Gutenberg-Universität Mainz">Johannes-Gutenberg-Universität Mainz</a> (Bereich Dolmetschen) abgenommen.<a href="#cite_note-11">[11]</a>

<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Entstehung_und_Anerkennung_als_Ausbildungsberuf">Entstehung und Anerkennung als Ausbildungsberuf</h2></div>

Vorgängerprojekte für die Sprach- und Integrationsmittler sind das der Entwicklungspartnerschaft TransKom zugehörige Teilprojekt SpraKuM ("Sprach- und Kulturmittlung") der Diakonie Wuppertal<a href="#cite_note-12">[12]</a> sowie das Projekt SPuK ("Sprache und Kultur), welche über die bis 2007 laufende EU-<a href="Gemeinschaftsinitiative" title="Gemeinschaftsinitiative">Gemeinschaftsinitiative</a> EQUAL umgesetzt wurden. SpraKuM zielte auf die Steigerung der Handlungsmöglichkeiten von Flüchtlingen<a href="#cite_note-13">[13]</a> und vermittelte eine zweieinhalbjährige zertifizierte Ausbildung von Migranten zu Sprach- und Kulturmittlern.

Seit 2005 arbeiteten zunächst fünf Qualifizierungsträger aus unterschiedlichen Regionen der BRD, die schon jahrelange Erfahrung mit der Ausbildung von Sprach- und Kulturmittlern haben, zusammen, um eine einheitliche Qualifizierung für Sprach- und Integrationsmittler festzulegen.<a href="#cite_note-:0-14">[14]</a> Hieraus entstand 2009 die Bundesarbeitsgruppe (BAG) „Berufsbildentwicklung Sprach- und Integrationsmittler/in“. Das Bundesministerium für Arbeit- und Soziales (BMAS) und die Zentralstelle für die Weiterbildung im Handwerk (ZWH) unterstützten diesen Prozess.<a href="#cite_note-:0-14">[14]</a> „Das Ziel der Bundesarbeitsgruppe ist der Erlass einer Fortbildungsverordnung nach §53 BBiG. Auf dieser Grundlage sollen bundesweit einheitlich Standards für die <a href="Fortbildung" title="Fortbildung">Fortbildung</a> zum/zur Sprach- und Integrationsmittler/in gesetzt werden, um somit eine hohe Qualität sowie ein flächendeckendes Angebot dieser Dienstleistung zu gewährleisten.“<a href="#cite_note-15">[15]</a>

Die Berufsanerkennung und der Einsatz der SprInt wurden bereits in den <a href="Nationaler_Aktionsplan_Integration_(Deutschland)" title="Nationaler Aktionsplan Integration (Deutschland)">Nationalen Aktionsplan Integration</a> der Bundesregierung von 2012, den 9. Bericht der Bundesbeauftragten für Migration, Flüchtlinge und Integration und in zahlreiche Integrationskonzepte von Ländern und Kommunen, aufgenommen.<a href="#cite_note-16">[16]</a>

<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Netzwerk_von_Vermittlungszentralen">Netzwerk von Vermittlungszentralen</h2></div>

Seit Januar 2012 besteht das bundesweite Projekt SprIntpool-Transfer, das ein bundesweites "Netzwerk von Vermittlungszentralen für Sprach- und Integrationsmittler/-innen" (SprInt) aufbaut. Das Netzwerk baut bundesweit an zehn Standorten Vermittlungszentralen für Sprach- und Integrationsmittler (SprInt) auf; die Vermittlungszentralen machen die Dienstleistung der SprInt allen Einrichtungen in der Region verfügbar.<a href="#cite_note-17">[17]</a> Ansprechpartner vor Ort vermitteln den Kunden einen SprInt in der passenden Sprache und wickeln alle administrativen Prozesse der Buchung ab.<a href="#cite_note-buchen-4">[4]</a> Die Vermittlungszentralen haben sich zudem auf gemeinsame Qualitätsstandards für die SprInt-Einsätze geeinigt. Die Servicestelle Sprach- und Integrationsmittlung der Diakonie Wuppertal übernimmt dabei eine koordinierende und beratende Funktion für das Netzwerk.

<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Kontroverse">Kontroverse</h2></div>

Durch ihr Tätigkeitsprofil stehen Sprach- und Integrationsmittler in enger Berührung zu Dolmetschern. Der <a href="Bundesverband_der_Dolmetscher_und_%C3%9Cbersetzer" title="Bundesverband der Dolmetscher und Übersetzer">Bundesverband der Dolmetscher und Übersetzer</a> (BDÜ) stuft die SprInt-Qualifikation als eine „Grundausbildung mit Mindestanforderungen zur Qualitätssicherung beim Fachdolmetschen im Sozial-, Bildungs- und Gesundheitsbereich“ ein. Es gehe u. a. darum, „einen neuen Beruf für den Bedarf der <a href="Einwanderungsgesellschaft" class="mw-redirect" title="Einwanderungsgesellschaft">Einwanderungsgesellschaft</a> zu etablieren“. Der BDÜ hebt hervor: „Aus Sicht des BDÜ versteht sich SprInt als eine Komplementärlösung vor allem für seltene Sprachen, die dem Ruf nach Professionalisierung von dolmetschenden Berufsfremden folgt. Jedoch stellt das SprInt-Zertifikat keine ausreichende Voraussetzung für die Mitgliedschaft im BDÜ dar.“<a href="#cite_note-18">[18]</a>

<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Siehe_auch">Siehe auch</h2></div>

<ul><li><a href="Sprach-_und_Kulturmittler" title="Sprach- und Kulturmittler">Sprach- und Kulturmittler</a></li></ul>

<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Weblinks">Weblinks</h2></div>

<ul><li><a rel="nofollow" class="external text" href="http://www.sprachundintegrationsmittler.org/">Website der Servicestelle Sprach- und Integrationsmittlung der Diakonie Wuppertal</a></li>

<li><a rel="nofollow" class="external text" href="http://www.sprint-wuppertal.de/">Website des SprInt-Vermittlungsservices in Wuppertal</a></li></ul>

<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Einzelnachweise">Einzelnachweise</h2></div>

<li id="cite_note-1"><a href="#cite_ref-1">↑</a> „Wir schaffen Verständigung“, Flyer des SprIntpool Wuppertal; MDÜ – Fachzeitschrift für Dolmetscher und Übersetzer, „Mehr als nur Dolmetscher“, Ausgabe 3/2012

</li>

<li id="cite_note-2"><a href="#cite_ref-2">↑</a> <a rel="nofollow" class="external free" href="http://sprachundintegrationsmittler.org/index.php/sprach-und-integrationsmittler">http://sprachundintegrationsmittler.org/index.php/sprach-und-integrationsmittler</a>, abgerufen am 19. August 2013

</li>

<li id="cite_note-3"><a href="#cite_ref-3">↑</a> „Sprach- und Integrationsmittler/-in als neuer Beruf“. Eine qualitative Studie zu Beschäftigungspotenzialen, Angebotsstrukturen und Kundenpräferenzen, hrsg. von der Diakonie Wuppertal im Auftrag des Bundesministeriums für Arbeit und Soziales, August 2010, S. 9

</li>

/* start https://de.wikipedia.org/ */

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/* end https://de.wikipedia.org/ */

</style><a rel="nofollow" class="external text" href="https://web.archive.org/web/20140109181505/http://sprachundintegrationsmittler.org/index.php/sprint-buchen">Archivierte Kopie</a> (<a href="Webarchivierung#Begrifflichkeiten" title="Webarchivierung">Memento</a> des <style data-mw-deduplicate="TemplateStyles:r250917974">

/* start https://de.wikipedia.org/ */

.mw-parser-output .dewiki-iconexternal>a{background-position:center right!important;background-repeat:no-repeat!important}body.skin-minerva .mw-parser-output .dewiki-iconexternal>a{background-image:url("./_mw_/OOjs_UI_icon_external-link-ltr-progressive.svg")!important;background-size:10px!important;padding-right:13px!important}body.skin-timeless .mw-parser-output .dewiki-iconexternal>a,body.skin-monobook .mw-parser-output .dewiki-iconexternal>a{background-image:url("./_mw_/MediaWiki_external_link_icon.svg")!important;padding-right:13px!important}body.skin-vector .mw-parser-output .dewiki-iconexternal>a{background-image:url("./_mw_/Link.ernal-small-ltr-progressive.svg")!important;background-size:0.857em!important;padding-right:1em!important}

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</style><a class="external text" href="https://redirecter.toolforge.org/?url=http%3A%2F%2Fsprachundintegrationsmittler.org%2Findex.php%2Fsprint-buchen">Originals</a> vom 9. Januar 2014 im <a href="Internet_Archive" title="Internet Archive">Internet Archive</a>)  Info: Der Archivlink wurde automatisch eingesetzt und noch nicht geprüft. Bitte prüfe Original- und Archivlink gemäß Anleitung und entferne dann diesen Hinweis.<a rel="nofollow" class="external text" href="http://IABotmemento.invalid/http://sprachundintegrationsmittler.org/index.php/sprint-buchen">@1</a><a rel="nofollow" class="external text" href="http://sprachundintegrationsmittler.org/index.php/sprint-buchen">@2</a>Vorlage:Webachiv/IABot/sprachundintegrationsmittler.org, abgerufen am 19. August 2013

</li>

<li id="cite_note-5"><a href="#cite_ref-5">↑</a> Süddeutsche Zeitung, „Die Kunst des Verstehens“, 16. Mai 2013, S. 30

</li>

<li id="cite_note-6"><a href="#cite_ref-6">↑</a> <a rel="nofollow" class="external text" href="http://www.dw.de/nicht-immer-leicht-schulgespr%C3%A4che-mit-migranten/a-16762306">Schulgespräche mit Migranten.</a> In: <a href="Deutsche_Welle" title="Deutsche Welle">dw.de</a>. 23. April 2013, abgerufen am 18. Februar 2024.<span style="display: none;" class="Z3988" title="ctx_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Adc&rfr_id=info%3Asid%2Fde.wikipedia.org%3ASprach-+und+Integrationsmittler&rft.title=Schulgespr%C3%A4che+mit+Migranten&rft.description=Schulgespr%C3%A4che+mit+Migranten&rft.identifier=http%3A%2F%2Fwww.dw.de%2Fnicht-immer-leicht-schulgespr%25C3%25A4che-mit-migranten%2Fa-16762306&rft.date=2013-04-23">

</li>

<li id="cite_note-7"><a href="#cite_ref-7">↑</a> NRZ, „Der Brückenbauer“, 9. Oktober 2011; Blickpunkt öffentliche Gesundheit, „Nachgefragt“, Interview mit Maria Böhmer, 1/2012, S. 3

</li>

<li id="cite_note-8"><a href="#cite_ref-8">↑</a> Miguel Tamayo: SprIntpool: Sprach- und Integrationsmittler für bessere Kommunikation, in: Jugendhilfereport 4/2011 des Landschaftsverbands Rheinland (LVR), S. 44

</li>

<li id="cite_note-9"><a href="#cite_ref-9">↑</a> Fabian Junge, Antje Schwarze: Sprach- und Integrationsmittlung: Ein praxisbewährtes Instrument zum Umgang mit sprachlicher und kultureller Vielfalt (nicht nur) im Krankenhaus, in: Ricarda B. Bouncken, Mario A. Pfannsteil, Andreas J. Reuschl (Hrsg.): Dienstleistungsmanagement im Krankenhaus I. Prozesse, Produktivität und Diversität, Wiesbaden 2013, S. 376

</li>

<li id="cite_note-10"><a href="#cite_ref-10">↑</a> Fabian Junge, Antje Schwarze: Sprach- und Integrationsmittlung: Ein praxisbewährtes Instrument zum Umgang mit sprachlicher und kultureller Vielfalt (nicht nur) im Krankenhaus, in: Ricarda B. Bouncken, Mario A. Pfannsteil, Andreas J. Reuschl (Hrsg.): Dienstleistungsmanagement im Krankenhaus I. Prozesse, Produktivität und Diversität, Wiesbaden 2013, S. 375

</li>

<li id="cite_note-11"><a href="#cite_ref-11">↑</a> <a rel="nofollow" class="external free" href="http://sprachundintegrationsmittler.org/index.php/sprach-und-integrationsmittler/qualifizierung">http://sprachundintegrationsmittler.org/index.php/sprach-und-integrationsmittler/qualifizierung</a>, abgerufen am 19. August 2013

</li>

<a rel="nofollow" class="external text" href="https://web.archive.org/web/20160910121558/http://www.transkom.info/pdf/abschlussbericht_integration.pdf">Eine Möglichkeit sozialer Integration im deutschen Asyl. Ergebnisse der empirischen Begleitforschung zum Modellprojekt: „Sprach- und Kulturmittler/-innen“.</a> Ministerium für Generationen, Familie, Frauen

und Integration des Landes Nordrhein-Westfalen, 2008, archiviert vom <a class="external text" href="https://redirecter.toolforge.org/?url=http%3A%2F%2Fwww.transkom.info%2Fpdf%2Fabschlussbericht_integration.pdf">Original</a> (nicht mehr online verfügbar) am 10. September 2016; abgerufen am 16. Januar 2018.  Info: Der Archivlink wurde automatisch eingesetzt und noch nicht geprüft. Bitte prüfe Original- und Archivlink gemäß Anleitung und entferne dann diesen Hinweis.<a rel="nofollow" class="external text" href="http://IABotmemento.invalid/http://www.transkom.info/pdf/abschlussbericht_integration.pdf">@1</a><a rel="nofollow" class="external text" href="http://www.transkom.info/pdf/abschlussbericht_integration.pdf">@2</a>Vorlage:Webachiv/IABot/www.transkom.info<span style="display: none;" class="Z3988" title="ctx_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Adc&rfr_id=info%3Asid%2Fde.wikipedia.org%3ASprach-+und+Integrationsmittler&rft.title=Eine+M%C3%B6glichkeit+sozialer+Integration+im+deutschen+Asyl.+Ergebnisse+der+empirischen+Begleitforschung+zum+Modellprojekt%3A+%E2%80%9ESprach-+und+Kulturmittler%2F-innen%E2%80%9C&rft.description=Eine+M%C3%B6glichkeit+sozialer+Integration+im+deutschen+Asyl.+Ergebnisse+der+empirischen+Begleitforschung+zum+Modellprojekt%3A+%E2%80%9ESprach-+und+Kulturmittler%2F-innen%E2%80%9C&rft.identifier=https%3A%2F%2Fweb.archive.org%2Fweb%2F20160910121558%2Fhttp%3A%2F%2Fwww.transkom.info%2Fpdf%2Fabschlussbericht_integration.pdf&rft.publisher=Ministerium+f%C3%BCr+Generationen%2C+Familie%2C+Frauen%0Aund+Integration+des+Landes+Nordrhein-Westfalen&rft.date=2008&rft.source=http://www.transkom.info/pdf/abschlussbericht_integration.pdf">

</li>

<li id="cite_note-13"><a href="#cite_ref-13">↑</a> Andreas Deimann: <cite style="font-style:italic">Eine Möglichkeit sozialer Integration im deutschen Asyl. Ergebnisse der empirischen Begleitforschung zum Begleitprojekt Sprach- und Kulturmittlerinnen und Sprach- und Kulturmittler der EQUAL-Entwicklungspartnerschaft TransKom</cite>. In: Niels-Jens Albrecht, Theda Borde (Hrsg.): <cite style="font-style:italic">Netzwerke und didaktische Konzepte, Interdisziplinäre Reihe Migration–Gesundheit–Kommunikation</cite>. Band 5, 2007, S. 66–118.<span class="Z3988" title="ctx_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Abook&rfr_id=info:sid/de.wikipedia.org:Sprach-+und+Integrationsmittler&rft.atitle=Eine+M%C3%B6glichkeit+sozialer+Integration+im+deutschen+Asyl.+Ergebnisse+der+empirischen+Begleitforschung+zum+Begleitprojekt+Sprach-+und+Kulturmittlerinnen+und+Sprach-+und+Kulturmittler+der+EQUAL-Entwicklungspartnerschaft+TransKom&rft.au=Andreas+Deimann&rft.btitle=Netzwerke+und+didaktische+Konzepte%2C+Interdisziplin%C3%A4re+Reihe+Migration-Gesundheit-Kommunikation&rft.date=2007&rft.genre=book&rft.pages=66-118&rft.volume=5" style="display:none">

</li>

<li id="cite_note-:0-14">↑ <a href="#cite_ref-:0_14-0">a</a> <a href="#cite_ref-:0_14-1">b</a> Carsten Becker / Tim Grebe / Enrico Leopold: <cite style="font-style:italic">Sprach- und Integrationsmittler/-in als neuer Beruf</cite>. Hrsg.: Diakonie Wuppertal. Berlin / Wuppertal 2010, S. 7.<span class="Z3988" title="ctx_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Abook&rfr_id=info:sid/de.wikipedia.org:Sprach-+und+Integrationsmittler&rft.au=Carsten+Becker+%2F+Tim+Grebe+%2F+Enrico+Leopold&rft.btitle=Sprach-+und+Integrationsmittler%2F-in+als+neuer+Beruf&rft.date=2010&rft.genre=book&rft.pages=7&rft.place=Berlin+%2F+Wuppertal" style="display:none">

</li>

<li id="cite_note-15"><a href="#cite_ref-15">↑</a> Carsten Becker / Tim Grebe / Enrico Leopold: <cite style="font-style:italic">Sprach- und Integrationsmittler/-in als neuer Beruf</cite>. Hrsg.: Diakonie Wuppertal. Berlin / Wuppertal 2010, S. 8.<span class="Z3988" title="ctx_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Abook&rfr_id=info:sid/de.wikipedia.org:Sprach-+und+Integrationsmittler&rft.au=Carsten+Becker+%2F+Tim+Grebe+%2F+Enrico+Leopold&rft.btitle=Sprach-+und+Integrationsmittler%2F-in+als+neuer+Beruf&rft.date=2010&rft.genre=book&rft.pages=8&rft.place=Berlin+%2F+Wuppertal" style="display:none">

</li>

<li id="cite_note-16"><a href="#cite_ref-16">↑</a> Die Beauftragte der Bundesregierung für Migration, Flüchtlinge und Integration: <a rel="nofollow" class="external text" href="https://www.bundesregierung.de/Content/DE/_Anlagen/IB/2012-01-31-nap-gesamt-barrierefrei.pdf?__blob=publicationFile">Nationaler Aktionsplan Integration.</a> 2012, S. 15, abgerufen am 16. Januar 2018.<span style="display: none;" class="Z3988" title="ctx_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Adc&rfr_id=info%3Asid%2Fde.wikipedia.org%3ASprach-+und+Integrationsmittler&rft.title=Nationaler+Aktionsplan+Integration&rft.description=Nationaler+Aktionsplan+Integration&rft.identifier=https%3A%2F%2Fwww.bundesregierung.de%2FContent%2FDE%2F_Anlagen%2FIB%2F2012-01-31-nap-gesamt-barrierefrei.pdf%3F__blob%3DpublicationFile&rft.creator=Die+Beauftragte+der+Bundesregierung+f%C3%BCr+Migration%2C+Fl%C3%BCchtlinge+und+Integration&rft.date=2012">

</li>

<li id="cite_note-17"><a href="#cite_ref-17">↑</a> „Die Hälfte verstehen ist nicht genug!“ Professionelle Sprach- und Integrationsmittler/-innen: Eine innovative Dienstleistung zur interkulturellen Öffnung. Transferzentrum Sprach- und Integrationsmittlung bei der Diakonie Wuppertal, 2012, S. 1

</li>

<li id="cite_note-18"><a href="#cite_ref-18">↑</a> Bundesverband der Dolmetscher und Übersetzer: <a rel="nofollow" class="external text" href="http://www.bdue.de/fileadmin/files/PDF/Positionspapiere/BDUe_zu_SprInt_2015.pdf">Position des BDÜ zum Projekt „Sprach- und Integrationsmittler“ (SprInt -Transfer).</a> 2015, abgerufen am 16. Januar 2018.<span style="display: none;" class="Z3988" title="ctx_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Adc&rfr_id=info%3Asid%2Fde.wikipedia.org%3ASprach-+und+Integrationsmittler&rft.title=Position+des+BD%C3%9C+zum+Projekt+%E2%80%9ESprach-+und+Integrationsmittler%E2%80%9C+%28SprInt+-Transfer%29&rft.description=Position+des+BD%C3%9C+zum+Projekt+%E2%80%9ESprach-+und+Integrationsmittler%E2%80%9C+%28SprInt+-Transfer%29&rft.identifier=http%3A%2F%2Fwww.bdue.de%2Ffileadmin%2Ffiles%2FPDF%2FPositionspapiere%2FBDUe_zu_SprInt_2015.pdf&rft.creator=Bundesverband+der+Dolmetscher+und+%C3%9Cbersetzer&rft.date=2015">

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